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上海四(sì)大八校是指什么(me)高中，上海市重点高中排名(míng)一(yī)览表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办华育中(zhōng)学、上海(hǎi)民办(bàn)兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上海外国语大(dà)学附属外国语学(xué)校、上海市市北初级中学(xué)等四校。

　　八校是(shì)指：上宝中学(xué)、张(zhāng)江(jiāng)集团学校、进华中学、存志(zhì)中(zhōng)学、新华初级中学、上海市世界(jiè)外(wài)国语中学、华(huá)二(èr)初级中(zhōng)学、立(lì)达中学等八校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料华(huá)育中学的前身是上海中(zhōng)学初中部，90年代上海的'初中高中(zhōng)分离(lí)以后，上海中学与华(huá)泾实业(yè)联(lián)合在1999年建立了(le)华育中学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上(shàng)海中(zhōng)学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级(jí)中(zhōng)学，为复旦(dàn)附(fù)中的初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校(xiào)八(bā)大(dà)金(jīn)刚是什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上(shàng)海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四所学(xué)校(xiào)是上海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的(de)是南(nán)洋模范中学（徐汇）、建平中学(xué)（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只(zhǐ)是坊(fāng)间的(de)一种(zhǒng)说法而已(yǐ)，各区县依然还(hái)拥有一些非常(cháng)出名的高中，比如(rú)浦东的进才中学(xué)，静(jìng)安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学(xué)、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还(hái)有“一个神(shén)仙”为上外附中（虹口区(qū)）,因上(shàng)外附中几乎不(bù)对(duì)外乎(hū)大(dà)区招生，在上海中考中，我(wǒ)们一般都(dōu)不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　 上海市实验性示范性高中是根据《国务院关(guān)于基础教育改革与发展(zhǎn)决定》中各地建设(shè)一批实施(shī)素质教育的示范性(xìng)普通高中(zhōng)以及全(quán)国高中教育(yù)工(gōng)作(zuò)会议的(de)精神，上海(hǎi)市于(yú)1999年(nián)4月正式启动建设(shè)的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性(xìng)高中第一批(pī)有上海中(zhōng)学、复(fù)旦大(dà)学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范(fàn)大学第二附属中学(xué)、上(shàng)海师范大学附属(shǔ)中学、大同(tóng)中(zhōng)学(xué)、格(gé)致中学、上(shàng)海外(wài)国语大(dà)学附属大境中学、向(xiàng)明中(zhōng)学、南洋(yáng)模范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上(shàng)海市第三女子中学、育才(cái)中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元高级(jí)中学、市北(běi)中学(xué)、新中中(zhōng)学、复兴高级中学、华东师(shī)范(fàn)大学第(dì)一附属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一中、建(jiàn)平(píng)中学(xué)、进才中学、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启(qǐ)动上(shàng)海(hǎi)市实验性(xìng)示范性高中建(jiàn)设。

　　 200未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗4年，本哪旅市实(shí)验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实(shí)验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设是上海市基(jī)础教育现(xiàn)代(dài)化(huà)的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验(yàn)性示(shì)范性高(gāo)中，目(mù)的是(shì)在于通过促(cù)进学(xué)校形成依法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发展的内驱(qū)机制，推动(dòng)学校不断(duàn)追求新的发展，形(xíng)成一支学校教育改(gǎi)革(gé)的(de)先锋(fēng)队(duì)，一(yī)支攻克(kè)素质教育难题的(de)攻坚队，对整个高中教育和基础教育起示范、辐射(shè)和引领作(zuò)用，从而带动基(jī)础教育的整体发展(zhǎn)与提高，促(cù)进本市(shì)率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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